“五有”高水平大学既自成体系，又融为一体。

1.自成体系，是指“五有”和“高水平”各有侧重，“五有”是对“大学本质、办学规律”的思考，“高水平”就是指“一流大学、一流学科”的目标；“五有”是实现“高水平”的动态过程，“高水平”是经过“五有”后的目标结果；“五有”每个要素的内涵和外延、地位与要求各不相同，其中，“有精神、有文化、有责任”是高水平大学的内在特质，“有活力、有特色”是高水平大学的外在表现。

2.融为一体，是指在建设高水平大学的总布局下，“有精神、有文化、有责任、有活力、有特色”是一个顺序固定、层层推进、相辅相成的循环体，高水平大学需要独特精神，独特精神引领文化自觉，文化自觉呼唤责任担当，责任担当激发干劲活力，干劲活力催生卓越特色，卓越特色助推高水平大学的实现。